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Ms. Jutta Nachbauer
National Coordinator for France

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Patrimoine et éducation

Apprendre pour la vie !

Visuel JEP2020 © Jérémie Fischer
Visuel JEP2020 © Jérémie Fischer

Cette année, les #JEP2020 célèbrent le rôle de l’éducation dans le patrimoine, et le rôle du patrimoine dans l’éducation. L’éducation est un élément essentiel des Journées européennes du patrimoine depuis le lancement de cette initiative et elle est intimement liée à tout ce que nous entreprenons. Elle sous-tend les nombreux événements qui ont lieu à travers l’Europe chaque année, qu’il s’agisse d’un atelier pratique en petit groupe ou d’une exposition en ligne destinée à un large public. Que nous nous adressions à des enfants de 5 ans ou à des adultes de 95 ans, notre objectif pour les JEP 2020 est le même : laisser une trace qui illustre tout le potentiel que recèle le patrimoine en tant qu’outil d’apprentissage et source d’inspiration pour l’avenir.

Ressource précieuse pour l’éducation, le patrimoine éducatif est aussi une porte vers le patrimoine commun de l’Europe et un héritage qui s’offre à nous aujourd’hui. À l’instar du latin - outil essentiel au Moyen-Âge pour tous les érudits qui vivaient en Europe, et, aujourd’hui, langue de la botanique, de la science et de la technologie -, il existe de nombreux autres liens éducatifs que nous continuons de partager, de part et d’autre de nos frontières européennes. 

La plupart des gens savaient autrefois déchiffrer le ciel nocturne et avaient une connaissance élémentaire des plantes sauvages comestibles et de celles qui pouvaient soulager un mal d’estomac. Ils bâtissaient et meublaient leur maison, cultivaient leur nourriture, réparaient leurs vêtements, leurs chaussures, leurs toits de chaume et leurs portes métalliques, fabriquaient leurs bijoux, faisaient le récit de leurs propres histoires et instruisaient leurs enfants.

Ce que l’on apprenait, enfant, dépendait de son lieu de vie, de son statut social, des ressources locales et de la situation géographique, et, souvent, des connaissances dont on avait besoin pour survivre. Aujourd’hui, l’apprentissage est plus uniforme, il s’est standardisé. Les mêmes manuels scolaires sont utilisés dans toutes les écoles et, pour la plupart d’entre nous, les spécificités géographiques, matérielles et climatiques locales ne sont pas pertinentes pour ce que nous apprenons. Il en résulte une déconnexion entre l’éducation et nos lieux de vie, la nature et la géographie environnantes et les problèmes locaux qui appellent des solutions locales.

À une époque où les modifications de notre environnement sont une préoccupation majeure, nous pouvons exploiter l’héritage que nous ont légué nos ancêtres, en l’adaptant à nos besoins actuels. Car le patrimoine n’est pas réservé à certains jours de l’année. Il a le potentiel d’offrir des solutions créatives et peut nous aider à voir notre passé comme un vecteur d’idées nouvelles pour construire un autre demain.

Pour les #JEP2020, notre ambition est de nous reconnecter aux connaissances, aux traditions et aux savoir-faire qui définissaient jadis notre lieu de vie, et, ce faisant, de réinventer ce que signifie l’éducation pour le XXIe siècle.

Heritage and Education

Learning for life !

For the 2020 edition of the European Heritage Days we are celebrating heritage and education. From the beginning, education has been a core part of the EHD initiative and is woven through all of what we do. It underpins the many events that take place across Europe each year, whether it’s a hands-on workshop for a few or a large online public exhibition. When we work to engage 5-year-olds or 95-year-olds, we want the EHD 2020 initiative to leave a legacy that showcases the potential of heritage as a tool for learning, and as an inspiration for the future.

As well as being a rich resource for education, the heritage of education itself offers a doorway to our shared European heritage and the legacy that has left with us today. From the important role that Latin played in the life of medieval scholars across Europe, to its current use as the language of botany, science and technology means there are many educational links today that we continue to share across our European borders.

There was a time when most of us could read the night sky, had some basic knowledge of which plants we could eat from the wild and which ones might cure a stomach ache. We could build and furnish our own homes, grow our own food, repair our clothes, shoes, thatch roofs and metal gates, make our own jewellery, tell our own stories and teach our own children.

What you learned as a child depended on your location, your social station, local resources and geography, and was often based on what you needed to know to survive. Today, learning is more uniform - one size fits all. The same text books are used across a country and the specifics of local landscape, local materials and the local climate are not seen as relevant to most people when they go to school today. This has led to a disconnect from the places where we live, the local wildlife, geography and landscape, and the local problems that need local solutions.

At a time of real concern about our changing environment there is so much that we can take from our forebears and adapt to our current needs.Heritage is not just for special days. It has the potential to offer creative solutions to problems and help us to re-imagine how we can utilise our past to provide new ideas for a different tomorrow.

For #EuropeanHeritageDays 2020 we want you to find a re-connection to the knowledge, traditions or skills that defined your place, and in so doing re-imagine what education could mean for the 21st century.

Additional information
European Heritage Days was created in 1984 by the French Ministry of Culture and takes place annually on the third week of September.

The 12 million visitors in 2015 confirmed that for more than thirty years this special celebration testifies the love of the French for history and arts. Such success lies in the great diversity of heritage offered: together with the masterpieces of civil or religious architecture, examples of industrial or agricultural activities, parks and gardens, archaeological sites, furnishings, literary or military heritage are also recognized.

Every year a national theme sheds light upon an original or innovative aspect of heritage, new openings and outstanding animations (guided visits, skill demonstrations, concerts, theatrical performances, themed itineraries). This enables local initiatives to be associated around the event and enhance structured communication.

Heritage continues to exert deep fascination through the countless traces left by communities over the centuries. The purpose of these Days is to lift the veil on our surrounding treasures that are sometimes forgotten and which deserve recognition equal to their wealth and uniqueness.The EHDs thus provide marvelous opportunities for the general public to discover public buildings (Élysée Palace, Senate, ministries, embassies, town halls, as well as theatres, hospitals, schools) and private buildings (villas, castles, factories) which open their doors for the first time, revealing their unique history or secret collections. Every year over 17 000 sites participate.

The event also highlights the expansion of the notion of thematic, as well as chronological heritage, which is embodied in territorial heritage policies.

Associating public and private initiatives represents a unique shared experience and highlights public policy through the work of those involved on a daily basis (usually voluntarily) in the knowledge, protection and enhancement of heritage.

Organisators
European Heritage Days are organised in France by the Ministère de la Culture et de la Communication / Direction générale des patrimoines (Ministry of Culture and Communication / Directorate General for Heritage) and implemented by the Directions régionales des Affaires culturelles (Regional Directorates of Cultural Affairs).

Jutta Nachbauer

Ministère de la Culture et de la Communication
Direction générale des patrimoines
Département de la communication
Chargée de communication
182 rue Saint-Honoré
75033 PARIS Cedex 01
FRANCE