Questo lavoro, allegato in formato digitale*, è ​​il risultato di un Progetto svolto dalle classi del terzo e del quarto anno, di vari indirizzi di studio dell' IIS don Lorenzo Milani di Gragnano.

Il Progetto risponde essenzialmente ad un bisogno di conoscenza e di acquisizione dei giovani sul territorio.

Attraverso la conoscenza e l'analisi del contesto territoriale nelle sue varie dimensioni, rappresentate dal paesaggio, dagli spazi urbani, dai monumenti, dalle opere d'arte, dall'insieme delle tradizioni, ci si propone di sviluppare nei giovani la capacità di imparare ad osservare e leggere con metodo storico-critico la realtà circostante.

Solo a partire dalla fruizione consapevole del proprio patrimonio, sarà possibile sviluppare quel senso di radicamento e di appartenenza ai luoghi, tanto importante nella costruzione della propria identità e di una forte coscienza civica.

Data la materia di studio (il Patrimonio culturale), l'approccio metodologico è stato caratterizzato da un notevole coinvolgimento interdisciplinare (Italiano, Lingue straniere, Storia dell'Arte, Storia, Geografia economica, Informatica, ecc…)

Si vuole inoltre far notare che tra gli obiettivi che hanno indirizzato l'azione progettuale c'è stato quello dell'inclusività. Grazie all'impiego dei linguaggi artistico-espressivi ci si è proposti di valorizzare le differenze individuali e di contribuire alla scoperta di sé e dei propri talenti. La Guida presenta in copertina e al suo interno, i disegni realizzati dai ragazzi durante l'incontro con gli artisti del territorio, che hanno incluso gli studenti dell'area BES ei docenti di Sostegno.

* Esiti del Progetto in formato digitale :

Padello

https://padlet.com/dottorandaannabellaesposito/piano-triennale-delle-arti-iis-don-milani-gragnano-na-n18dnzdickc1pccp

Guida

https://heyzine.com/flip-book/0108ff1521.html

Giro virtuale

https://uploads.knightlab.com/storymapjs/42efa7a82b1123be50ba88610d033d84/prova/draft.html