Forladt jernbane i Novi Sad, Serbien - Credits: Szilárd Antal, 2021 / CULTstore

European Heritage Days Stories er et årligt initiativ, der deler arbejdet med dem, der har afholdt EHD-arrangementer, og giver finansiering til at udvikle deres aktiviteter yderligere. Tilskud på op til 10.000 euro er tilgængelige for projekter, der knytter sig til European Heritage Days-prioriteter som uddannelse, samfundsdeltagelse og mangfoldighed blandt andre kriterier, sammen med andre fordele som ungdomsorientering eller inddragelse af grænseoverskridende aspekter.

En af de organisationer, der fik tildelt et tilskud til 2024-indkaldelsen af European Heritage Days Stories, var kulturstudieplatformen CULTstore i Serbien til et projekt, der udforskede jernbanearven i hele Centraleuropa.

Historien om de europæiske kulturarvsdage

Denne historie forklarede udviklingen og den efterfølgende tilbagegang for jernbaner i Vojvodina-provinsen i det nordlige Serbien i det 19. og 20. århundrede og udforskede forbindelserne til Polen, Slovakiet, Tjekkiet og Ungarn i sammenhæng med jernbanenettet i det tidligere Habsburg-monarki. Den beskrev forladte stationer og jernbaner og skitserede CULTstores mål om at gøre opmærksom på disse steder ved hjælp af digital teknologi til at rejse gennem rum og tid.

Projektets tilgang og målgruppe

Tilskuddet fra European Heritage Days Stories blev brugt til projektet "V4+V Virtual Train Journey". Hovedformålet var at skabe kontakt til og engagere unge mennesker i jernbanearven og hjælpe dem med at føle sig i stand til selv at fortolke denne historie gennem en række deltagelsesarrangementer og fordybende aktiviteter. Tilgangen viste jernbanearven i en social og kulturel kontekst og skabte forbindelser mellem fortid og nutid gennem temaer som handel, bevægelse og tilhørsforhold, mens projektets brug af moderne teknologi også fremhævede digitaliseringens rolle i at bevare og fremme kulturarven for fremtiden. Projektet tiltrak deltagere fra multikulturelle og landlige regioner og på tværs af landegrænser og havde også til formål at opbygge fællesskaber og inkludere perspektiver fra forskellige sproglige og kulturelle identiteter ved at skabe en platform og et rum for udtryk og dialog.

Engagere og styrke unge mennesker

Projektet havde til formål at skabe et sikkert, inspirerende og tilgængeligt rum for yngre målgrupper, så de kunne opdage og deltage i kulturarven. Metoden byggede bro mellem struktureret uddannelse og uformel læring og præsenterede ikke kun kulturarven som et emne, der skulle studeres, men brugte den også som et redskab til personlig og social udvikling. I løbet af projektet var arrangørerne særligt glade for at se den store interesse fra publikum i alderen 16-26 år og reagerede ved at skræddersy planer, der især fokuserede på denne aldersgruppes kreativitet og nysgerrighed. De unges stemmer var centrale i projektet, og ved at fokusere på deres rolle som fortalere for kulturarven deltog de som skabere, der ledte diskussioner og præsentationer snarere end som passive deltagere. Projektet understregede også det bredere europæiske kulturfællesskab ved at fremme interkulturel dialog og fremme fælleseuropæiske værdier som demokrati og kulturel mangfoldighed gennem aktivt medborgerskab og social inklusion.

Fordybende aktiviteter og aktiv deltagelse

Et vigtigt resultat af projektet var oprettelsen af en virtuel jernbanerute, der omdannede historiske rejser til moderne digitale rejser, der var tilgængelige via QR-koder og projektion. Den er nu tilgængelig online og indeholder skriftlige fortællinger og videoer sammen med både arkivbilleder og moderne fotos af infrastruktur som tunneler, broer og depoter i en interaktiv oplevelse, der forbinder historiske jernbanesteder på tværs af landegrænser.

Mange af aktiviteterne opfordrede også til aktiv deltagelse og personlig refleksion i skabelsen af indholdet, og der opstod koncepter som f.eks. at forbinde forsømt bygningsarv med økonomisk tilbagegang samt andre temaer som nostalgi, innovation og bæredygtighed. Gennem en fotokonkurrence blev deltagerne opfordret til ikke kun at dokumentere de fysiske strukturer på jernbanestationer, men også at formulere følelsesmæssige aspekter af denne historie. Disse "fotohistorier" blev derefter samlet i en fotoudstilling, som turnerede rundt i forskellige byer i Serbien. Der blev også afholdt en række "Youth Talks"-arrangementer, som bragte de studerende sammen for at diskutere deres erfaringer med jernbaner ud fra perspektiver som rejser, minder og kunst. Emnerne, der blev modereret af de unge selv, omfattede arkitektonisk restaurering, bæredygtig udvikling og erfaringer med interrail i hele Europa.

Forbinder lande på tværs af Europa

Projektets navn "V4+V", som henviser til Visegrad-landene og Vojvodina-provinsen i Serbien, afspejler projektets internationale aspekter, som er forankret i arven fra jernbanenettet i det tidligere Habsburg-monarki. Med udgangspunkt i denne fælles historie på tværs af grænserne havde projektets europæiske dimension til formål at skabe en meningsfuld platform for kollektiv hukommelse på tværs af Serbien, Tjekkiet, Slovakiet, Polen og Ungarn og fremhæve, hvordan en fælles infrastrukturel fortid kunne bruges til fremtidigt samarbejde. Kortets digitale karakter gav også mulighed for fri og åben adgang til de genererede oplysninger, hvilket understøtter inklusion og interkulturel dialog og reflekterer over, hvordan jernbaner skaber forbindelser for mennesker og kultur samt fysisk mellem steder.

Projektfeedback og fremtidsplaner

Feedback fra unge deltagere viste en øget følelse af ejerskab og interesse for jernbanesteder som en del af deres kulturelle identitet, mens besøgende på udstillingen gav udtryk for, at det hjalp dem med at genoverveje værdien af forsømte industriområder og stationer i deres område. Den digitale rejse forbliver online og tiltrækker fortsat besøgende, mens fotohistorierne og eventmaterialerne er blevet gjort tilgængelige for ungdomsarbejdere og lærere til undervisningsformål. En publikation med råd og eksempler på, hvordan man kan engagere unge i jernbanearv, blev føjet til projektets hjemmeside, og flere universiteter er i dialog om, hvordan de kan integrere projektets tilgang i deres arkitektoniske læseplaner fremover.

For yderligere at udvide projektets omfang overvejer arrangørerne nu at samarbejde med skoler og kulturcentre om at udforske yderligere emner som kvinder i jernbanehistorien og miljømæssig bæredygtighed, mens der også planlægges opfølgende arrangementer, som vil udvide projektets geografiske indflydelse til unge fra Bosnien-Hercegovina, Nordmakedonien og Montenegro.

Du kan finde flere oplysninger om projektet samt ressourcer og et kort over den virtuelle togtur på projektets hjemmeside rail4v4v.com. CULTstores arbejde kan også følges på Instagram.