Pàgina Web Monuments de Vic

Pays
Spain
Année
2025
Mentor
Anna Masllorens Ferré
(Institut nou de Vic)
Participants
Bernat
Aran
Abhejot
Manvir
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Vue d'ensemble

Nosaltres hem creat una pàgina web a partir de la web readymag en la qual hem explicat tan la història com les característiques de varis monuments de Vic (enconcret el temple Romà, la Plaça Major, la Catedral de Sant Pere, la Plaça de l'estudiant i el Museu episcopal). 

Origen de la idea

En el marco de la materia de sociales tuvimos la oportunidad de escoger entre dos opciones y nuestra clase decidió participar en el proyecto “European Heritage Makers”. Cuando vimos las bases del concurso nos percatamos de que el grupo tenía que ser de cuatro participantes. Pero decidimos que en caso de que nuestro trabajo resultara ganador, uno de nosotros no viajaría. Ya pactamos previamente quién de nosotros no viajaría.

Actividad realizada

Nosotros hemos realizado nuestro proyecto sobre los monumentos más importantes que se encuentran en nuestra ciudad, Vic. Durante este proyecto, hemos ido aprendiendo muchas cosas que no sabíamos de nuestra ciudad, nuestro conocimiento sobre la ciudad ha aumentado positivamente.

Al inicio del proyecto, no teníamos claro cómo organizarnos y qué hacer, pero poco a poco se nos ocurrieron buenas ideas y las fuimos implementando al proyecto. Hemos destinado distintas clases a la parte de investigación. Hemos realizado una visita de dos horas para hacer las fotografías y videos. Finalmente destinamos una semana a la elaboración del proyecto final. También destinamos algunas horas fuera de horario escolar al proyecto.

¿Por qué hemos decidido hacer una página web?

Vimos algunos de los proyectos ganadores de los concursos anteriores que nos enseñó nuestra profesora y llegamos a la conclusión que todos hacían cosas similares, así que decidimos hacer algo diferente que incluyera fotografías, información y un video. 

Investigamos qué opciones podíamos hacer para el proyecto, y se nos ocurrió crear una página web ya que conocemos distintos programas como readymag (que ha sido el que hemos utilizado).

Producto final

Finalmente, hemos acabado haciendo fotos y vídeos recogidos en una página web. En la página web hemos puesto información sobre sitios importantes de la ciudad, ya sean monumentos, museos, plazas… Además, hemos puesto imágenes y la localización de Vic.

Durante el proyecto, nos hemos organizado muy bien, y cada uno ha hecho una parte del trabajo (por ejemplo, uno ha hecho parte de la página web, otro ha ido coleccionando información de los monumentos…)

¿Porqué esa elección patrimonial?

Decidimos centrarnos principalmente en el casco antiguo de Vic_

  1. Templo Romano de Vic: Es el monumento más antiguo de Vic así que no lo podíamos dejar pasar, como más antiguo el monumento más historia alberga, por lo cual elegimos este monumento como el primero.

  2. Catedral de Sant Pere: Elegimos esta catedral por su estilo romántico tan característico y también porque es la catedral más icónica de Vic 

  3. Museo Episcopal: Es un museo que alberga muchas obras de arte góticas tanto como románicas, declarada museo de interés nacional por la Generalidad de Cataluña, es un lugar interesante y también cabe destacar que está cerca de la Catedral de Sant Pere, por lo tanto era un lugar de fácil acceso.

  4. Plaza Mayor: Elegimos esta plaza ya que se considera el centro de la ciudad y es un sitio bastante concurrido en la ciudad. 

  5. Plaza del estudiante: Esta plaza tiene una historia patrimonial muy importante en la ciudad.

Conclusión

A partir de investigaciones interesantes sobre distintos monumentos de Vic, y de la formación de varios procedimientos de grabación y redacción, hemos aprendido el origen y características de los monumentos principales localizados en el casco antiguo de Vic, y hemos aprendido a organizarnos mejor tanto a nivel grupal como individual.

Nosotros creemos que ha sido una muy buena experiencia, y consideramos que oportunidades como el proyecto ‘’European Heritage Makers’’ benefician positivamente la educación y nuestro proceso de aprendizaje.