Ferrovia abbandonata a Novi Sad, Serbia - Credits: Szilárd Antal, 2021 / CULTstore

European Heritage Days Stories è un'iniziativa annuale che condivide il lavoro di coloro che hanno organizzato eventi EHD e fornisce finanziamenti per sviluppare ulteriormente le loro attività. Sono disponibili sovvenzioni fino a 10.000 euro per progetti che si ricollegano alle priorità delle Giornate europee del patrimonio, come l'istruzione, la partecipazione della comunità e la diversità, oltre ad altri vantaggi come l'orientamento ai giovani o l'inclusione di aspetti transfrontalieri.

Un'organizzazione che ha ottenuto una sovvenzione per il bando 2024 per le Giornate europee del patrimonio è stata la piattaforma di studi culturali CULTstore in Serbia, per un progetto che esplora il patrimonio ferroviario nell'Europa centrale.

La storia delle Giornate europee del patrimonio

Questa storia ha illustrato lo sviluppo e il successivo declino delle ferrovie nella provincia della Vojvodina, nella Serbia settentrionale, nel corso del XIX e del XX secolo, e ha esplorato i collegamenti con la Polonia, la Slovacchia, la Repubblica Ceca e l'Ungheria attraverso il contesto della rete ferroviaria dell'ex monarchia asburgica. Descrivendo stazioni e ferrovie abbandonate, ha delineato gli obiettivi di CULTstore di portare l'attenzione su questi spazi utilizzando la tecnologia digitale per viaggiare nello spazio e nel tempo.

L'approccio al progetto e il pubblico

La sovvenzione di European Heritage Days Stories è stata utilizzata per il progetto "V4+V Virtual Train Journey". L'obiettivo principale era quello di mettere in contatto e coinvolgere i giovani con il patrimonio ferroviario e aiutarli a sentirsi autorizzati a interpretare questa storia da soli attraverso una serie di eventi partecipativi e attività immersive. L'approccio ha mostrato il patrimonio ferroviario in un contesto sociale e culturale, tracciando legami tra passato e presente attraverso temi come il commercio, il movimento e l'appartenenza, mentre l'uso della tecnologia moderna ha evidenziato il ruolo della digitalizzazione nel preservare e promuovere il patrimonio culturale per il futuro. Attirando partecipanti da regioni multiculturali e rurali e al di là dei confini nazionali, il progetto mirava anche a costruire comunità e a includere prospettive provenienti da diverse identità linguistiche e culturali, fornendo una piattaforma e uno spazio per l'espressione e il dialogo.

Coinvolgere e responsabilizzare i giovani

Il progetto intendeva creare uno spazio sicuro, stimolante e accessibile per il pubblico più giovane per scoprire e partecipare al patrimonio culturale. La metodologia ha creato un ponte tra l'educazione strutturata e l'apprendimento informale, presentando il patrimonio non solo come una materia da studiare, ma anche utilizzandolo come strumento di sviluppo personale e sociale. Durante il progetto, gli organizzatori sono stati particolarmente lieti di constatare un forte interesse da parte del pubblico di età compresa tra i 16 e i 26 anni e hanno risposto adattando i piani per concentrarsi in particolare sulla creatività e sulla curiosità di questa fascia d'età. Le voci di questi giovani sono state al centro del progetto e, concentrandosi sul loro ruolo nella difesa del patrimonio, hanno partecipato come creatori che hanno condotto discussioni e presentazioni piuttosto che come partecipanti passivi. Il progetto ha inoltre posto l'accento sulla più ampia comunità culturale europea, promuovendo il dialogo interculturale e favorendo i valori paneuropei della democrazia e della diversità culturale attraverso la cittadinanza attiva e l'inclusione sociale.

Attività coinvolgenti e partecipazione attiva

Uno dei risultati principali del progetto è stata la creazione di un percorso ferroviario virtuale, che ha trasformato i viaggi storici in viaggi digitali contemporanei accessibili tramite codici QR e proiezioni. Ora disponibile online, presenta narrazioni scritte e video insieme a foto d'archivio e moderne di infrastrutture come gallerie, ponti e depositi, in un'esperienza interattiva che collega siti ferroviari storici attraverso i confini nazionali.

Molte delle attività hanno richiesto una partecipazione attiva e una riflessione personale nella creazione dei contenuti, con l'emergere di concetti come il collegamento tra patrimonio edilizio trascurato e declino economico, nonché altri temi come la nostalgia, l'innovazione e la sostenibilità. Attraverso un concorso fotografico, i partecipanti sono stati incoraggiati a documentare non solo le strutture fisiche delle stazioni ferroviarie, ma anche ad articolare gli aspetti emotivi di questa storia. Queste "storie fotografiche" sono state poi raccolte in una mostra fotografica che ha attraversato le città della Serbia. È stata inoltre organizzata una serie di eventi "Youth Talks", che hanno riunito gli studenti per discutere delle loro esperienze ferroviarie attraverso prospettive quali il viaggio, i ricordi e l'arte. Moderati dai giovani stessi, gli argomenti scelti per discutere comprendevano il restauro architettonico, lo sviluppo sostenibile e le esperienze di interrail in Europa.

Collegare i Paesi in Europa

Riflessi nel nome del progetto, "V4+V", che si riferisce ai Paesi di Visegrad e alla provincia della Vojvodina in Serbia, gli aspetti internazionali del progetto sono stati radicati nell'eredità della rete ferroviaria dell'ex monarchia asburgica. Sulla base di questa storia condivisa al di là dei confini, la dimensione europea del progetto mirava a fornire una piattaforma significativa per la memoria collettiva in Serbia, Repubblica Ceca, Slovacchia, Polonia e Ungheria e a evidenziare come un passato infrastrutturale comune potesse essere utilizzato per la cooperazione futura. La natura digitale della mappa ha inoltre consentito l'accesso libero e gratuito alle informazioni generate, sostenendo l'inclusività e il dialogo interculturale e riflettendo sul modo in cui le ferrovie forniscono collegamenti per le persone e la cultura, oltre che fisicamente tra i luoghi.

Feedback sul progetto e piani futuri

Il feedback dei giovani partecipanti ha dimostrato un maggiore senso di appartenenza e interesse per i siti ferroviari come parte della loro identità culturale, mentre i visitatori della mostra hanno dichiarato di essere stati aiutati a riconsiderare il valore degli spazi industriali e delle stazioni trascurati nella loro zona. Il percorso digitale rimane online e continua ad attrarre visitatori, mentre le storie fotografiche e i materiali dell'evento sono stati messi a disposizione di operatori giovanili e insegnanti a scopo didattico. Al sito web del progetto è stata aggiunta una pubblicazione con consigli ed esempi su come coinvolgere i giovani nel patrimonio ferroviario e diverse università stanno discutendo su come integrare l'approccio del progetto nei loro curricula di architettura.

Per ampliare ulteriormente la portata del progetto, gli organizzatori stanno valutando la possibilità di collaborare con scuole e centri culturali per esplorare altri temi, come le donne nella storia delle ferrovie e la sostenibilità ambientale, mentre sono in fase di pianificazione eventi di follow-up che amplieranno l'impatto geografico del progetto ai giovani della Bosnia-Erzegovina, della Macedonia settentrionale e del Montenegro.

Ulteriori informazioni sul progetto, le risorse e la mappa del viaggio virtuale in treno sono disponibili sul sito web del progetto all'indirizzo rail4v4v.com. Il lavoro di CULTstore può essere seguito anche su Instagram.